Esta semana Ikigai en Portal Bosque

Esta semana terminamos de colocar el mapamundi y de transformarlo, con ayuda de Rodri del área de Maker, para poder visualizar los continentes estudiados mediante luces LED.

Cada integrante de Taller 2 terminó su investigación para compartirla con el grupo, con el desafío de ponerse frente a los demás y contar aquello que investigó.

También colgamos los papelógrafos de los continentes trabajados y las manualidades sobre curiosidades de distintos países, buscando responder la pregunta principal del proyecto: ¿Qué hace especial a cada continente?

Todo este trabajo fue preparado para la muestra final del martes, donde podremos compartir con los demás talleres el proceso y los resultados de este recorrido. Las investigaciones surgieron de las curiosidades de cada integrante: algunos se interesaron por la gastronomía; otros, por la cultura y la vestimenta, la tecnología, la fauna y la flora, entre muchos otros temas.

Además, transformamos el espacio de Taller 2, al que llamamos Buena Vista, para convertirlo en una galería durante la muestra: un lugar para observar, hacer preguntas y escuchar a los compañeros compartir sus investigaciones y producciones.

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Hoy continuamos el proceso de aprender a tejer, en telar y con dos agujas. A través del tejido, seguimos practicando la concentración, la paciencia y la tolerancia a la frustración, sosteniendo el proceso paso a paso.

Ayer martes 8 de setiembre continuamos tejiendo en telar y dos agujas. No hemos terminado las pantuflas pero el proceso continúa con hermosos desafíos. Trabajando y desarrollando la paciencia, la concentración y la tolerancia a la frustración.

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Esta semana con Taller 2 continuamos con el proceso de aprendizaje individual a través de Smartick.

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​Les compartimos una de las dinámicas de dibujo y creatividad que estuvimos realizando con los niños. Fue una experiencia de juego visual, rapidez y asociación de ideas donde todos participaron activamente.
​¿En qué consistió la actividad?
​Selección e observación: Cada niño comenzó eligiendo una carta. Observaron con atención los detalles para seleccionar un elemento que les llamara especialmente la atención.
​Dibujo con tiempo (2 minutos): Con el temporizador en marcha, tuvieron exactamente dos minutos para plasmar ese primer elemento en su hoja.
​Rotación de cartas: Cumplido el tiempo, las cartas pasaron al compañero de al lado.
​Integración y construcción: Con la nueva carta en mano, debieron buscar un nuevo elemento e integrarlo con lo que ya habían dibujado.
​¿Cuál era el desafío?
​El objetivo no era solo copiar lo que veían, sino combinar los distintos elementos de las diferentes cartas para transformarlos en algo nuevo: un personaje, un objeto compuesto o una historia gráfica en evolución.
​¿Qué trabajamos con esta propuesta?
​Atención y selección visual: Aprender a rescatar un detalle específico dentro de una imagen completa.
​Flexibilidad cognitiva y creatividad: Adaptar la idea original a medida que llegaban nuevos estímulos e integrar elementos no planificados.
​Agilidad y soltura: Dibujar en tiempos breves ayuda a perder el miedo a la hoja en blanco y a soltar el trazo sin juzgar el resultado de inmediato.
​Los trabajos resultantes mostraron una enorme variedad de personajes e invenciones sumamente originales

Registro pendiente: falta sumar el texto de esta experiencia.

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