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Esta semana en Portal Bosque...
Publicado el 8 de mayo de 2026
“Hace mucho tiempo fuimos polvo de estrellas, y ahora somos polvo de estrellas que piensa,
ríe y mira el cielo.” — Carl Sagan
La temática de este año, SOMOS POLVO DE ESTRELLAS, es nuestro mejor impulso para
despegar la nave de nuestra curiosidad y emprender un recorrido por diferentes CAPAS DE
ASOMBRO, cada una con un foco particular.
El personaje ficticio el cerrajero cósmico nos irá acompañando a abrir puertas y preguntas
durante este primer ciclo, que llamamos Volando a las Estrellas.
Ecos y manos del cielo A
El hacer con las manos tomó forma en una secuencia precisa: mirar, presentar, sostener con alfileres, coser y confiar en la puntada. El bolso empezó a ganar estructura a partir de decisiones pequeñas y concentradas.
Hoy, con los niños de 1ero de North Schools, nos pusimos a diseñar y confeccionar el asa para nuestro bolso.
Primero la presentamos con alfileres y luego cada uno cosió a mano usando la puntada como delfín.
Quienes terminaron la costura a mano pasaron a la máquina y terminaron de coser allí la tira del bolso, que en la próxima clase vamos a pegar.
Ecos y manos del cielo B
El bosque se volvió espacio de ritmo. La música apareció desde el cuerpo entero: correr, escuchar, coordinar, tocar y sostener una sensación compartida de pulso.
Llevamos la experiencia al bosque con un juego que integró movimiento corporal e instrumentos musicales.
A través de la actividad, desarrollamos la motricidad específica necesaria para tocar un instrumento sin perder una sensación corporal íntegra del ritmo.
Pequeña fábrica de universos A
La exploración de materiales abrió una nueva capa del proyecto: probar, transformar, combinar y construir piezas propias dentro de ese universo que el grupo viene imaginando.
Registro visual de la experiencia del taller Pequeña fábrica de universos A en North Schools: exploración y transformación de materiales para crear objetos y piezas del universo del proyecto.
Pequeña fábrica de universos B
Las constelaciones aparecieron como mapas íntimos: una forma de ubicar estrellas, deseos, ideas y emociones dentro de un soporte común. Un trabajo sereno, de atención y presencia.
Hoy exploramos el lenguaje de las constelaciones como una forma de mirar nuestro mundo interior y también nuestro lugar dentro de algo más grande.
A partir de distintos materiales, cada niño y niña comenzó a crear su propia constelación individual: un mapa sensible de su universo, de lo que siente, imagina y quiere expresar.
Esta vez, el nuevo soporte abrió una capa más de curiosidad: primero dibujamos las constelaciones, luego las llevamos al material con clavos y, en una próxima etapa, los hilos irán formando las líneas que unen cada estrella.
Fue un trabajo tranquilo y sereno, de atención y presencia.
Cada niño pudo conectar con su mundo interior, decidir dónde ubicar sus estrellas y observar cómo una imagen propia empieza a tomar forma con las manos.
Jugamos con la idea de que cada estrella brilla por sí misma, con su forma, su luz y su singularidad; pero que, al encontrarse con otras, también puede formar parte de una figura mayor.
La propuesta nos invitó a crear, observar con cuidado y pensar cómo habitamos nuestros vínculos: qué traemos como estrellas únicas y qué aparece cuando nos unimos en constelación.