Mi amigo robot

Mi amigo robot

El proyecto propone que los niños se conviertan en solucionadores de problemas: imaginan un viaje al espacio, encuentran a un robot que necesita ayuda y, desde esa historia, empiezan a diseñar, construir y probar soluciones en equipo.

En este primer encuentro, los niños encontraron las partes de un robot repartidas por el cráter. La escena abrió una búsqueda concreta: mirar qué había, reconocer piezas, conversar posibilidades y empezar a ensamblar.

Después de reconstruirlo, jugaron a que el robot pudiera pintar sobre una hoja en el piso. La experiencia unió imaginación, construcción y expresión artística: no se trató solo de armar un objeto, sino de darle una función, probarla y ver qué podía aparecer a partir de esa creación.

Desde STEAM y expresión artística, el recorrido seguirá profundizando en herramientas, materiales, prototipos, circuitos simples y testeo de soluciones, con foco en creatividad aplicada, motricidad fina y trabajo colaborativo.

Mi amigo robot 2

Esta segunda versión del proyecto también parte de una misión espacial: llegar a Plutón y encontrar un robot cuya nave se estrelló en un planeta helado y con ráfagas de viento. A partir de ese desafío, los niños se preparan para imaginar, probar y ajustar soluciones posibles.

El propósito es que se sientan creadores: que descubran que pueden lograr más cuando trabajan en equipo, que aprendan haciendo y que ganen autonomía a medida que toman decisiones, prueban materiales y revisan lo que sucede.

El recorrido previsto incluye ideación, exploración de herramientas, primeros prototipos, construcción, testeo y un cierre para compartir lo aprendido. La mirada pedagógica está puesta en pensamiento de diseño, curiosidad, arte, motricidad fina, experimentación y comprensión inicial de circuitos eléctricos simples.