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Esta semana Ikigai en Portal Bosque
Publicado el 4 de setiembre de 2026
El mundo bajo nuestros pies: una investigación sobre las hormigas
Esta semana entramos en la etapa final de nuestro proyecto “El mundo bajo nuestros pies” 🐜🌿
Como producto final, comenzamos a crear entre todos un libro colectivo sobre las hormigas, donde iremos reuniendo parte de todo lo que observamos, investigamos y descubrimos durante estas semanas.
Los niños están interviniendo sus páginas con mucha creatividad, utilizando elementos de la naturaleza y hormigas creadas por ellos mismos para representar caminos, hormigueros y diferentes aspectos de la vida de las hormigas.
De esta manera, el libro se va convirtiendo en una construcción colectiva que refleja no solo lo que aprendimos, sino también cómo lo fuimos descubriendo juntos.
Club de LEGO – Taller 1B
Tejiendo ideas 1B
Aprendizaje individual - taller 1B
Hoy con Taller 1B continuamos avanzando en el proceso de aprendizaje individual.
Canto y expresión musical
Cocinar, cuidar y compartir
Junto a Taller 1A y 1B preparamos unas galletas sin gluten con base de cacao, harina de coco, harina de almendras y azúcar mascabo. Durante el proceso, la masa fue tomando otra consistencia y decidimos transformarla en trufas con coco rallado, que compartimos hoy viernes en la merienda. Esta experiencia nos permitió trabajar la flexibilidad frente a una receta: observar lo que va pasando, animarse a ajustar el resultado y descubrir que una preparación puede transformarse en otra igual de rica, usando siempre ingredientes reales.
De la tierra a la mesa
Continuamos con nuestro proyecto de brotes, esta vez agregando algodón y semillas a nuestro mundo. Durante la semana, los niños las irán humedeciendo para ver germinar y crecer los brotes, llenos de nutrientes que las semillas —“guardianas de la memoria del universo”— tienen para ofrecernos.
Así, nuestros continentes verán crecer bosques y selvas en miniatura.
Luego de la actividad, como siempre, ordenamos la mesa, ayudamos a armarla y disfrutamos de nuestra picada saludable.
Fiesta de pizzas
. Además de disfrutar de nuestra picada saludable, tuvimos una fiesta de pizzas: preparamos una gran variedad de toppings para que cada niño eligiera y armara su propia porción según su gusto, fomentando la autonomía y la toma de decisiones sobre su propia alimentación. Los amigos de Taller 1 decidieron unir sus mesas para compartir un gran almuerzo en familia, como en casa, fortaleciendo el sentido de comunidad y el disfrute de comer juntos. Además, comenzamos a incorporar una bandeja de frutas siempre disponible durante toda la jornada, para que puedan servirse cuando lo necesiten. Esto suma a la fruta ya presente en el menú y busca promover el consumo de alimentos reales, ricos en nutrientes, como hábito cotidiano.
Dibujar conexiones
¿Qué hicimos esta semana?
El artista tampoco es perfecto (Detrás de escena):
Comenzamos la clase compartiendo procesos reales de trabajo: bocetos incompletos, ideas abandonadas, dibujos terminados y otros a medio hacer. La idea fue mostrarles que el arte es un proceso, que nadie dibuja perfecto al primer intento y que equivocarse es parte fundamental del aprendizaje.
Geometría: Construir el mundo con formas simples:
Descubrimos que absolutamente todo lo que nos rodea está compuesto por formas geométricas básicas (círculos, cuadrados, triángulos). Al aprender a descomponer los objetos en estas figuras, cualquier dibujo complejo se vuelve fácil y accesible de abordar.
Gimnasia creativa (1 palabra, 1 minuto):
Realizamos un ejercicio dinámico de velocidad y asociación de ideas. Cada participante propuso una palabra (por ejemplo, Avión) y tuvimos solo 60 segundos para dibujar lo primero que esa palabra nos disparara (no solo el avión, sino también una maleta, un piloto, el cielo o una nube). Hicimos 8 rondas seguidas de 1 minuto.
¿El secreto de este ejercicio? Al dibujar tan rápido, apagamos el "filtro crítico" del cerebro. No hay tiempo para pensar "me sale feo", solo hay tiempo para crear y conectar ideas.
En esta etapa buscamos premiar la imaginación y la soltura por encima de la "perfección".
Sin dejar huellas - Taller 1A
En el encuentro de educación física del día de hoy nos dedicamos a construir guaridas en Oriente, usando el cuerpo entero como herramienta. Empezamos con una ronda para hablar sobre los elementos vivos y no vivos del entorno, las especies invasoras y cómo cuidar el lugar, guiados por la pregunta: ¿qué nos ofrece este lugar y cómo podemos usarlo sin dañarlo?
Después, en subgrupos, recorrimos distintos sectores del bosque, caminando entre raíces, piedras y desniveles, buscando el mejor lugar para armar la guarida. Con solo materiales caídos —ramas, pinocha, hojas y barro— hubo que cargar, arrastrar y trabajar codo a codo entre varios para levantarla, cuidando de no arrancar plantas ni alterar refugios de animales. Cada uno tuvo un rol —recolector, preparador de barro, decorador o constructor— y fueron rotando: agacharse a juntar ramas, amasar barro, encastrar y acomodar todo con cuidado.
Al terminar, durante la merienda, cerramos compartiendo qué recursos encontró cada equipo, qué se les complicó y cómo lo resolvieron entre todos.
